MSD và báo chí

HỘI THẢO TỔNG KẾT DỰ ÁN “Phòng chống bạo lực thể chất, tinh thần và phân biệt đối xử với trẻ em, trong đó có trẻ khuyết tật” (AVAC)

HỘI THẢO TỔNG KẾT DỰ ÁN “Phòng chống bạo lực thể chất, tinh thần và phân biệt đối xử với trẻ em, trong đó có trẻ khuyết tật” (AVAC)

Hà Nội, ngày 12.11.2024 – Hội thảo tổng kết Dự án “Phòng chống bạo lực thể chất, tinh thần và phân biệt đối xử với trẻ em, trong đó có trẻ khuyết tật” (AVAC) đã diễn ra với sự tham gia của gần 80 đại biểu đại diện các cơ quan nhà nước, trường học và các tổ chức xã hội. Sự kiện do Hội Nghiên cứu Khoa học về Đông Nam Á của Việt Nam (SEARAV)  phối hợp cùng Viện Nghiên cứu Quản phát triển bền vững (MSD), Tổ chức Cứu trợ Trẻ em Việt nam các đối tác thực hiện dự án thực hiện Dự ánPhòng chống bạo lực thể chất, tinh thần phân biệt đối xử với trẻ em, trong đó trẻ khuyết tật” (AVAC) được Bộ Nội Vụ phê duyệt theo Quyết định số 1210/QĐ-BNV ngày 21/12/2022, do Tổ chức Cứu trợ Trẻ em Hồng Kông tài trợ với sự điều phối của Tổ chức Cứu trợ Trẻ em tại Việt Nam. Đây là một Hợp phần trong Dự án AVAC do Tổ chức Cứu trợ Trẻ em điều phối triển khai thông qua 3 đối tác: Viện MSD, Hội Bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam (VACR), và Viện Nghiên cứu phát triển cộng đồng (ACDC). Mục tiêu của Dự án AVAC góp phần cùng Nhà nước các bên thực hiện hiệu quả Quyền Trẻ em, đảm bảo Quyền Trẻ em được thực hiện đầy đủ như cam kết. Trong đó, mục tiêu trung hạn là trẻ em, đặc biệt là trẻ em khuyết tật được hỗ trợ bởi các tổ chức xã hội và các bên liên quan để thực hiện quyền tham gia một cách có ý nghĩa và được bảo vệ khỏi mọi hình thức bạo lực. 

Toàn thể đại diện Bộ ban ngành, các tổ chức xã hội, giáo viên, phụ huynh,…các bên liên quan tham gia dự án AVAC,                có mặt tại Hội thảo tổng kết dự án 

Hội thảo tổng kết Dự án “Phòng chống bạo lực thể chất, tinh thần và phân biệt đối xử với trẻ em, trong đó có trẻ khuyết tật” được thực hiện nhằm tổng hợp các kết quả đạt được trong quá trình thực hiện Dự án; lắng nghe ý kiến của đại diện các bên liên quan chia sẻ bài học kinh nghiệm của các đối tác thực hiện dự án để có thể nâng cao hiệu quả việc duy trì và lan toả rộng rãi các kết quả Dự án. 

Hội thảo có sự tham dự của hơn 80 đại biểu từ các cơ quan, đơn vị liên quan, trong đó có đại diện của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công an, Thành đoàn TP.HCM, Tổ chức Cứu trợ Trẻ em tại  Việt Nam, Viện Nghiên cứu Quản lý Phát triển bền vững (MSD), Hội Bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam (VACR), Viện Nghiên cứu phát triển cộng đồng (ACDC) cùng nhiều tổ chức xã hội về trẻ em trong nước. Đặc biệt là sự tham gia của các thầy, cô giáo từ các cơ sở giáo dục trong khuôn khổ triển khai dự án AVAC, các bậc phụ huynh và các em học sinh. 

Phát biểu khai mạc sự kiện, Tiến sĩ Phạm Thanh Tịnh, Chủ tịch Hội Nghiên Cứu Khoa Học Về Đông Nam Á Việt Nam nhấn mạnh về tầm quan trọng của việc thúc đẩy sự tham gia của trẻ em và… Việc lắng nghe tiếng nói của trẻ, đặc biệt là trẻ khuyết tật, không chỉ giúp phát hiện sớm các dấu hiệu bạo lực, phân biệt đối xử mà còn tạo cơ hội cho trẻ em được tham gia vào các quyết định liên quan đến cuộc sống của mình. 

Tiến sĩ Phạm Thanh Tịnh, Chủ tịch Hội Nghiên Cứu Khoa Học Về Đông Nam Á Việt Nam 

Tại đây, bà Trần Vân Anh – Phó Viện trưởng Viện Nghiên cứu Quản lý Phát triển bền vững (MSD) – Đại diện Ban tổ chức Hội thảo tổng kết dự án, cho biết “Thúc đẩy thực thi quyền trẻ em nói chung và những nỗ lực phòng chống bạo lực và phân biệt đối xử với trẻ em nói riêng luôn là một trong những ưu tiêu trong các hoạt động của Viện MSD. Thông qua dự án AVAC, chúng tôi có cơ hội tiếp tục nỗ lực này, đặc biệt thông qua các hoạt động thúc đẩy sự tham gia của trẻ em cũng như tăng cường nhận thức của các bên liên quan về áp dụng kỷ luật tích cực và chấm dứt mọi hình thức trừng phạt thể chất, tinh thần đối với trẻ em. 

Bà Trần Vân Anh – Phó Viện trưởng Viện Nghiên cứu Quản lý Phát triển bền vững (MSD)

Kết quả nghiên cứu khảo sát đánh giá sự tham gia của trẻ em do dự án thực hiện năm 2024 cho thấy bạo lực và phân biệt đối xử vẫn còn hiện hữu với tỉ lệ khá cao trong cuộc sống hàng ngày của trẻ, ở tất cả các môi trường từ vi mô tới trung mô và vĩ mô, và cả trên không gian mạng. Cụ thể là, hơn 88% trẻ em tham gia khảo sát cho rằng các em từng bị mắng chửi trong gia đình; gần 78% từng chứng kiến bạo lực học đường và hầu hết trẻ em đều cho rằng mức độ tham gia vào các hoạt động tại cộng đồng còn nhiều hạn chế. Hơn 86% trẻ em cho biết có sử dụng mạng xã hội và một điều tích cực là trên 70% trẻ tham gia khảo sát đã được học những nội dung, kĩ năng để bảo vệ bản thân trên môi trường mạng. Viện MSD hi vọng kết quả của báo cáo khảo sát này sẽ là cơ sở tham chiếu cũng như nguồn tham khảo cho các cơ quan, tổ chức liên quan trong tiến trình tham mưu, xây dựng và thực hiện các hoạt động, chương trình và sáng kiến về quyền trẻ em tại Việt Nam ”.1 

Bà Lê Thị Thùy Dương – Giám đốc Chiến lược,Chất lượng và Hiệu quả chương trình, Tổ chức Cứu trợ trẻ em tại Việt Nam cũng chia sẻ về cam kết lâu dài của Tổ chức trong công tác thúc đẩy quyền cho trẻ em nói chung và cho nhóm trẻ em chịu nhiều ảnh hưởng của bất bình đẳng và phân biệt đối xử, trong đó có trẻ khuyết tật, nói riêng. 

Bà Lê Thị Thùy Dương – Giám đốc Chiến lược,Chất lượng và Hiệu quả chương trình, Tổ chức Cứu trợ trẻ em tại Việt Nam 

Cũng trong khuôn khổ hội thảo đã diễn ra hai tọa đàm với những nội dung thiết thực liên quan đến quan đến bảo vệ trẻ em được tổ chức với sự tham gia tích cực của đại diện các bên liên quan. Cụ thể, Cục Trẻ em, Bộ giáo dục, Thành đoàn TP.HCM, Tổ chức Cứu trợ Trẻ em tại Việt Nam, MSD, VACR, PDEP (Chương trình kỷ luật tích cực), ACDC đã cùng trao đổi và thảo luận về các chủ đề, bao gồm : 

  • Toạ đàm 1: Lắng nghe trẻ em để bảo vệ trẻ em: các thảo luận tập trung về sự tham gia của trẻ em, đặc biệt là trẻ khuyết tật trong các hoạt động, vấn đề liên quan đến trẻ. Từ đó hướng tới các giải pháp để tạo một môi trường an toàn, bình đẳng và thân thiện để các em sẵn sàng đưa ra tiếng nói của mình, đồng thời các bên có thể tiếp thu, điều chỉnh và phản hồi đáp ứng những nhu cầu và nguyện vọng phù hợp của trẻ.

Toạ đàm 1: Lắng nghe trẻ em để bảo vệ trẻ em 

  • Tọa đàm 2: Chung tay phòng chống bạo lực thể chất, tinh thần và phân biệt đối xử với trẻ em: Tầm quan trọng của hợp tác và cam kết đa bên, từ cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội, nhà trường và gia đình trong việc thực hiện các hoạt động, sáng kiến cũng như các chương trình dự án bảo vệ trẻ em, phòng chống mọi hình thức bạo lực, xâm hại và phân biệt đối với trẻ em, đặc biệt là trẻ em khuyết tật; Tập trung thảo luận kế hoạch chiến lược tiếp theo trong việc huy động sự tham gia tích cực của cha mẹ, các tổ chức xã hội trong công tác bảo vệ trẻ em, tạo môi trường an toàn cho trẻ em trên các không gian như gia đình, nhà trường và mạng xã hội. 

Tọa đàm 2: Chung tay phòng chống bạo lực thể chất, tinh thần và phân biệt đối xử với trẻ em 

Chia sẻ tại Hội thảo, em Sơn, học sinh của lớp trẻ điếc C5 cho biết “chúng em rất may mắn được tham gia một số lớp tập huấn về phòng chống bạo lực xâm hại, kỹ năng an toàn trên môi trường mạng. Ban đầu em cũng gặp một số khó khăn, nhưng nhờ có sự hỗ trợ tận tình của các thầy cô giáo và các bạn điếc tham gia cùng, em cảm thấy tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn. Chúng em cũng có cơ hội được tự triển khai sáng kiến của mình trong quá trình học tập và chia sẻ kiến thức cho các bạn học sinh khác”.  

Học sinh lớp trẻ điếc C5 

Em Linh Nhi từ trường THCS Tây Đằng hào hứng chia sẻ về những thay đổi của bản thân sau khi được tham gia các hoạt động của dự án, em cho biết em cảm thấy tự tin hơn, cuộc sống có ý nghĩa hơn và đặc biệt em có thể tự tin bày tỏ ý kiến của mình với cha mẹ và thầy cô. 

Học sinh trường THCS Tây Đằng

Hội thảo tổng kết Dự án “Phòng chống bạo lực thể chất, tinh thần và phân biệt đối xử với trẻ em, trong đó có trẻ khuyết tật” (AVAC) một lần nữa khẳng định sự cam kết tham gia của các tổ chức hiện diện và tầm quan trọng của việc lắng nghe trẻ em và bảo vệ các em khỏi các vấn nạn bạo lực và xâm hại. Sự kiện đã tổng kết các hoạt động triển khai của dự án trong thời gian qua, thu thập ý kiến đóng góp, đồng thời mở ra các định hướng và phương án mới để hoạt động thúc đẩy sự tham gia của trẻ em hiệu quả hơn nữa. Các nội dung trong hội thảo chính là tiền đề để các bên liên quan chung tay xây dựng môi trường an toàn, tôn trọng và bảo vệ quyền lợi của trẻ, kiến tạo một xã hội bình đẳng, văn minh. 

 

________________________________________________

Về Viện Nghiên cứu Quản lý Phát triển bền vững (MSD):  

Là một tổ chức xã hội phi lợi nhuận của Việt Nam, hoạt động hướng tới một Việt Nam bền vững, công bằng và bình đẳng, nơi tất cả các cá nhân và gia đình có thể phát huy tối đa các tiềm năng của mình thông qua giáo dục chất lượng, thu nhập ổn định và cuộc sống mạnh khoẻ. MSD luôn nỗ lực cải thiện chất lượng cuộc sống bền vững của các nhóm cộng đồng dễ bị tổn thương thông qua sự huy động và liên kết sức mạnh, xây dựng hệ sinh thái đoàn kết hợp tác trong thực hành phát triển bền vững.  

Chương trình Trẻ em và Thanh niên (Children and Youth Program-CandY) là một trong những chương trình chính yếu của MSD, được xây dựng với tầm nhìn về một thế giới nơi trẻ em, thanh niên và các thành viên trong gia đình có cơ hội phát huy tối đa tiềm năng thông qua tiếp cận các dịch vụ giáo dục, chăm sóc và bảo vệ chất lượng cao theo phương pháp tiếp cận dựa trên quyền. Hiện tại, chương trình Thanh niên và Trẻ em tập trung vào 4 nhóm quyền sống còn, quyền phát triển, quyền được bảo vệ, quyền tham gia của trẻ em và thanh niên thông qua các phương pháp: (1) Giáo dục và truyền thông về quyền cho trẻ em và gia đình qua các phương tiện và kênh truyền thông sáng tạo; (2) Cung cấp dịch vụ hỗ trợ trực tiếp và hỗ trợ tiếp cận tư pháp; (3) Vận động chính sách, kết nối các bên liên quan quản trị tốt quyền trẻ em tại Việt Nam. Chương trình CandY tập trung vào các chủ đề: Giáo dục Quyền Trẻ em, Quản trị Quyền Trẻ em, Giáo dục công dân số toàn cầu, Công dân số chuẩn, Phòng chống bạo lực xâm hại trẻ em, đặc biệt là Phòng chống trừng phạt thể chất tinh thần và xâm hại trẻ em, Thúc đẩy sự tham gia và tiếng nói của trẻ em và thanh niên, v.v.  

 

© 2019 Viện Nghiên cứu Quản lý Phát triển bền vững (MSD Vietnam). Bảo lưu mọi quyền.